小学语文教研计划(小学语文教研组工作计划)

2021-03-29 09:05   作者:会员

小学语文教研计划(小学语文教研组工作计划)

(2020-2021学年度秋季)

一、指导思想:

根据我校本学期工作要点,本学期我校的语文教研将以“高效课堂”为核心,以课堂教学为阵地,以教师队伍建设为根本,以学生习惯养成教育为主线,确立“立足课堂抓质量,加强研究出效率”为本学期的工作目标,促进教师专业成长和学生全面发展,促进我校语文学科的教学工作再上新台阶。

二、工作目标

1、树立浓厚教研风气,加强校本研修,将教研活动落到实处。

2、更新观念,提高认识,形成学习型群体,全面提高本教研组教师的语文教学水平。

3、加强学生学习行为习惯的培养。

三、具体工作:

1、发挥我组教研辐射示范作用,发挥骨干百思特网教师的引领作用,以教研专题形式创建高效课堂。

2、帮助教师提高业务水平。每学期要求组内教师积极参与“同课异构”教研活动,全面展示自己的教学思想和教学风格。各组内成员认真参加听课、评课活动,并多提建议,自我反思,以便互相学习,不断改进,实现对课堂教学过程的质量监控,创造互相促进的人文环境,探索多种灵活的课堂教学形式,加强业务学习,全面提高教师教育教学水平和理论知识。

3、加强师德教育,激励全体教师讲求工作态度和教学方法,提高自身素质,热爱学生,尊重学生,以自身人格魅力感染学生,树立良好形象,争做爱生模范。

4、开展集体备课制度

在原来集体备课的基础上,我组将在备课的形式上和途径上进行改革百思特网,每次备课定主题、定研究方法、定主备人,开展先备、再上、再评的方式进行,力求每一次的教研活动实际、有效。同时,制度跟上,严格抓好教师的出勤率和参与率,努力使每一位教师在教学研究中共同研究,吃透教材,用活教材,同时让每一位教师在教研中发挥自己的个性,真正提高教学的整体质量。

5、扎实开展丰富的活动提高教研实效。在“实”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研与提高课堂效率结合起来,与解决教学实际问题结合起来,与教师的成长结合起来,切实提高教师的教学能力和业务水平。要加强教研组成员之间的紧密协作。互相听课、评课,互相交流、探索,做到听课必评,一课多议。要善于在教学实践中学习、研究,及时对自己的教学进行反思。

6、加强学困生的辅导。

本着“以人为本、全面发展”的原则,重视对每一个学生的全面发展,特别是学困生的辅导更要注重教学方法与教学效果。

7、进行一次“三项”评比 (优课评比、优秀课件评比、优秀教案评比),以促进教师专百思特网业成长。

8、要求组内每位教师本学期听课不少于10节。

四、月工作安排

九月份

1、学习课程标准、镇校教研工作计划;

2、制订教研组工作计划;

3、集体备课(按单元疏通教材);

4、汉语拼音教学专题研讨:

开展上、说、评课活动

6、组织优秀课件评比。

7、课本半日教研:高效课堂教学模式展示。

十月份

1、集体备课(按单元疏通教材);

2、开展上、说、评课活动

3、举行语文青年教师优课评比活动;

4、对学生读书活动情况进行考查。

十一月份

1、集体备课(按单元疏通教材);

2、阅读教学专题研讨:(第一课时教学模式研讨)

开展上、说、评课活动

3、做好学科课程标准学习考查工作;

4、组织优秀教案评比。

十二月份

1、集体备课(按单元疏通教材);

2、阅读教学专题研讨:(第二课时教学模式研讨)

开展上、说、评课活动

3、举行学科备课笔记展示交流活动;

元月份

1、整理教研资料

2、进行教研工作总结

语文教研组分周工作具体安排

2020年9月

周次教 学 教 研 内 容负责人备注

二1、学习镇、校教研计划;2、学习校、组教研计划和县作业布置和批改规范要求。

三1、集体备课(主备人: ); 2、汉语拼音教学专题研讨:一语上、说、评课活动(执教者: )

四组织教师进行课件制作评比

五举行主题镇本教研活动:高效课堂教学模式展示

六二语同课异构活动

七汉语拼音教学专题研讨:一语上、说、评课活动

汉语拼音教学专题讲座

八1、集体备课2、组织青年教师优课评比活动。

九对学生读书活动情况进行考察

十集体备课2、阅读教学专题研讨:听、说、评课活动

十一阅读教学专题研讨:三语上、说、评课活动

十二组织教师进行优秀教学设计评比

十三1、集体备课2、阅读教学专题研讨:上、说、评课活动

十四阅读教学专题研讨:上、说、评课活动

阅读教学专题讲座

十五阅读教学专题研讨:上、说、评课活动

十六阅读教学专题研讨:六语上、说、评活动

十七至结束1、本学期教研工作总结;2、收集、整理本学期教学资料。

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